by Engedjék meg, hogy megosszam tapasztalataimat az online matematika – fizika magánoktatásról amely már több mint tíz évre nyúlik vissza. Sajnos a COVID-19 járvány karantén időszaka alatt sokak számára lejáratódott ez az oktatási forma. Azóta eltelt időszakban lassan, de biztosan visszanyerte a karantén előtti folyamatosan fejlődő dinamizmusát, megbecsültségét. Ezért döntöttem úgy, hogy az online magánoktatásról megírom ezt a cikket. Először röviden összefoglalom a saját találkozásomat az online magánoktatással, és kifejtem az oktatási területen valamint a műszaki, technikai feltételek területén szerzett tapasztalataimat.
Találkozásom az online magánoktatással
1993-ban kezdtem el egyetemistaként a magánoktatást matematika és fizika tantárgyakból. 2014-ben adtam először online magánórát Skype-on. Azóta nagyon sok idő eltelt, és sok tapasztalatra tettem szert mind az oktatás mind a technikai háttér megvalósításában is. Az évek múltával ez az online oktatási forma megerősödött és egyre nagyobb teret nyert az oktatási palettámon. A COVID-19 járvány idejére már gyakorlatiasan mozogtam az online oktatási térben. Ettől az időtől kezdve már csak ebben az oktatási formában tanítom a diákjaimat. Sok kommunikációs platformot kipróbáltam a Skype-on kívül is (Zoom, Microsoft Teams, Google Meet, Rakuten Viber, Discord, WhatsApp, stb). Végül a Zoom mellett döntöttem. Ezért most már csak kizárólag ZOOM-on tanítok online magánoktatásban.
Az oktatási tapasztalataim
Az online oktatásra mint egy új oktatási eszközre, formára kell tekinteni aminek a hatékonysága ugyanolyan jó lehet mint a személyes jelenlétű óra. A magánórák összes válfaját végig tanítottam már a matematika és fizika tantárgyakból a pótvizsgafelkészítéstől a tehetséggondozásig, a szinten tartástól át a jegyjavításon át a középiskolai felvételi felkészítőig mindent. Nem beszélve a közép- és emelt szintű érettségi felkészítésen át az egyetemi és főiskolai tananyagok oktatásáról. Mindegyikről elmondhatom, hogy ugyanolyan eredményesen fel tudtam diákjaimat készíteni a céljaik elérésére mint amikor itt ültek mellettem személyesen. Nem mondanék igazat, ha eltitkolnám, hogy amikor több mint tíz évvel ezelőtt belevágtam ebbe az oktatási formába nem lettek volna bennem is óriási kételyek ezen oktatási forma hatékonyságával kapcsolatban. Kételkedtem benne mindaddig, amíg nem láttam, hogy a diákjaim ugyanúgy hozzák a jó eredményeket ,mint a hagyományos formában tanított diákjaim. A karantén alatt amikor diákomat kivétel nélkül mindenkit online oktattam, mindenkivel azokat a jó eredményeket hoztam mint annak előtte. Ez engem meggyőzött, hogy nem kell ettől félni, csak a korunk egy új oktatási formája, emely ugyan olyan jól tud működni mint a hagyományos ha jól csinálják.
Ezért nyugodtan forduljon hozzám bizalommal az online magánoktatási formát választva!
A műszaki feltételek
Elsősorban egy stabil szélessávú internetkapcsolattal kell rendelkeznie a diáknak. Ez lehet mobilinternet – minimum 4G, LTE, ideális esetben akár 5G -, vagy internet szolgáltató (IPS) által biztosított vezetékes kapcsolat. Sokszor az otthoni szélessávú vezetékes internetet nem vezetéken (ethernetkábelen – minimum cat6 illetve nagyobb sávszélességű cat7, cat8 típusú kábelek) osztják meg a családtagok között, hanem WiFi-n keresztül. Ezzel az a gond, hogy nem mindig stabil és csatlakozási gondok mellett jóval lassúbb mint a szolgáltatók által biztosított vezetékes (ethernetkábles) kapcsolaté. Ezért a legjobb ha a diák számítógépe közvetlenül a központi egységére (router-re) vagy vezetékes hálózati elosztón (switch-en) keresztül kapcsolódik az internetkapcsolatot biztosító központi egységére (router-re).
A hardver vonatkozásában bármilyen irodai célra használt laptop, vagy asztali gép megfelelő ami alapjáraton nincs belassulva miután felállt a operációs rendszer, függetlenül attól, hogy milyen lassan, vagy gyorsan indul a gép.
Az oktatáshoz elengedhetetlen a hatékony kommunikáció. Ezért kizárólag ZOOM-on keresztül tanítok. Az online oktatás kizárólag bekapcsolt webkamerával történik, amelyen jó kivehetően felismerhetően látszik a diák. A mikrofonnak olyannak kell lennie amelyen jól hallhatóan érthetően hallható a diák hangja. Mind a webkamerának mind a mikrofonnak egész tanóra ideje alatt bekapcsolva kell lennie. Amennyiben ezek a feltételek nem teljesülnek, akkor a tanóra technikai okok miatt meghiúsul, az előre kifizetett óradíj nem visszafizethető.
Záró gondolatok
Tudom, hogy nagyon sokan még a hagyományos személyes magánoktatást részesítik előnyben az online magánoktatással szemben. Ez így rendben is van, de változnak az idők és új kihívásokkal kell szembenéznünk mindenkinek. Mindegyiknek meg van az előnye és hátránya. A hagyományos személyes magánoktatás előnyei, hogy személyesebb, esetleg jobban és gyorsabban átmegy a magyarázat a diáknak, de ez nem mindig van így. Hátránya sok időbe kerül az utazással együtt és bizonyos távolság esetén már nem is érdemes órára menni mert túl sok időt venne el az utazás. Az online magánoktatás estén is ugyan úgy át tud menni a magyarázat mint személyes találkozás esetén. Nagy előnye, hogy hely független és csak tényleg a tanóra idejét veszi igénybe. Az otthon melegében lehet tanulni úgy, hogy nem kell elmenni otthonról. Így jóval kényelmesebb. Mind kettő jó, attól függ, hogy melyik jön be jobban az embernek. Mint az autóvásárlásnál: azonos tulajdonságú, árú és felszereltség autók esetén az ember a kedvenc márkáját veszi meg.
Remélem sikerült meggyőznöm, hogy nyugodtan bizalommal forduljon hozzám akár Ön vagy gyermeke oktatásával kapcsolatban az online magánoktatási formát választva. Az online magánoktatás részleteit itt találja
Várom jelentkezését! Mobil: +36 70 532 4476 Email: magantanar@lipovszky-matek-fizika.hu
Üdvözlettel: Lipovszky Péter magántanár
